Educación como ciencia
El autor, a partir de otras teorías, propone que la educación puede ser considerada como una ciencia, así como la sociología o la psicología, en la medida que esta es pragmática, positiva y científica; por tanto, comprobable.
Las ciencias son investigativas
La epistemología es necesaria en la educación
También menciona la importancia que debe dársele el estudiar la epistemología de la educación durante la carrera, a partir de la función de la epistemología de la educación a través de la historia, con el fin de mejorar la función del docente.
Errores en la formación Docente
Evitar el estudio de la epistemología en la educación forma docentes sin capacidad analítica y de reflexión, se vuelven meros transmisores de datos.
Educar es un arte
Educar necesita de destrezas y habilidades, imaginación y creatividad.
La filosofía no es estrictamente ciencia
Esto porque no lleva un proceso investigativo, sino especulativo, no obstante, es proveedora de ciencia. Una de las razones por las cuales no se puede desligar a la educación de la filosofía.
Definición de Teoría
Según el autor, la teoría puede ser un "conjunto de ideas que pretenden explicar un fenómeno a partir del raciocinio, pues reflexiona de esos fanómenos o hechos"
Definición de Educación
La educación es la que ayuda a construir cultura, la idea es que el ser humano puede dar y recibir conocimiento, esto la convierte en un proceso de enseñanza-aprendizaje establecido entre el docente y el discente.
Definición de Filosofia
Así como otros términos de origen griego se definen por su etimología, y se convierten los conceptos por excelencia. Filosofía se puede definir como el amor por el conocimiento, φίλος y λόγος.
Definición de Ciencia
Es conocimiento o adquisición es objetiva, analizable y comparable.
Definición de Pedagogía
El concepto de pedagogía se centra más en la educación de los niños, donde el docente es algo más que un transmisor de datos, promueve la curiosidad y el análisis.
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